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足球黄牌报告怎么写范文优选9篇

  根据全国校足办的工作安排,沈阳市体育局、教育局主要领导多次召开工作会议,研究校园足球工作的开展,成立了“沈阳市校园足球工作领导小组”,积极宣传校园足球开展的目的和意义,极大地调动了各区、各校参加此次活动的积极性,各校踊跃报名参加;作为首批校园足球发展的重点城市,我市共组织了30所小学、16所中学作为本次联赛参赛队,并于今年_月23日正式比赛。

  一、赛前准备工作

  为了更好地开展校园足球联赛,按照全国校足办的工作安排,在_月16日至18日,组织所有的参赛队领队、指导员、裁判员进行了培训,经过考核合格后颁发了证书,全国校足办冯剑明主任亲自为校长班进行了专业指导。通过培训,提高了各校领导对此项工作的认识;提高了指导员、裁判员的业务能力。此项工作得到了全国校足办的表彰。

  我市校足办积极制定相应的规章制度,印制内容较为完善的比赛秩序册,确保联赛顺利有序的开展。

  二、运动员注册工作

  由于学生注册工作比较紧急工作量较大,我们召开了学生注册专题工作会议,针对参赛学生要求必须是在籍在校学生,如实填写,不要出现一点纰漏。我们参赛的各校指导员认真填写,顺利完成了学校、指导员、运动员的注册及保险资料的填写工作。

  三、及时督促、监督比赛,确保联赛顺利进行

  我们按照全国校足办的要求,每个学校都要在比赛时悬挂“全国青少年校园足球比赛沈阳赛区”的比赛横幅,组织主场的学生观看比赛。强调学生的交通安全、饮食安全、比赛安全为第一要点,注意学生言行礼貌,在增长球技的同时学会文明礼貌做人。

  为了确保各校按照日程顺利比赛,在整个赛程中,我们按照比赛时间、场地,不定期的到各个比赛场地进行比赛监督。由于比赛时间都相同,我们分成2个小组,往往是在比赛时间里跑2-3个比赛场地,确保比赛能够顺利进行,同时要求裁判员比赛结束后第一时间上报比赛成绩。

  在比赛进行到第5、6轮时,受到H1N1流感的影响,有个别学校的孩子有病较多,指导员主动向市校组办请示,经我们校足办批准,将比赛顺延一周,克服了困难,将比赛圆满结束。通过比赛不但使学生们掌握一项体育技能,而且还提高集体荣誉感和团队协作精神,增进了同学间的友谊。

  一、活动背景:

  为了推动我校的校园足球运动开展,提高整体足球竞赛水平,在比赛的同时促进各参赛队伍之间的互相交流,互相学习,增强团队意识,合作精神和集体荣誉感,增进友谊。并体现足球运动的可参与性与趣味性,促进和谐校园和校园文化,活跃校园气氛,我们为各支队伍准备了此次“共青杯”足球赛。

  二、活动主题:

  在发展足球运动的同时营造浓厚的校园体育文化氛围,促进和谐校园文化。

  三、活动时间:

  20xx年3月—20xx年4月

  四、活动地点:

  长沙理工大学云塘校区篮球场

  五、参赛单位:

  各分团委、国防生、研究生

  六、竞赛报名方式

  1、每队可报5—8人(出场五人),其中需有一人担任队长。

  2、每队领队一名,教练一名,各分团委体育部需将队员头像照片(以学院队名姓名命名)发至(校学生会体育部),比赛时队员需凭借校园一卡通上场比赛。

  3、报名不分学院,报名表可在“长沙理工大学学生会微博”下载或在报名点领取,填好后发送至。各院体育部可在体育部群共享下载并发送至体育部邮箱。原报名档案可不作修改

  4、每队需交纳比赛保证金200元(赛后退换)

  七、竞赛资格

  各队所有参赛队员必须为本学院在籍注册学生,且无严重的身体及心理疾病。

  报名单必须加盖公章后方可生效、上交。

  在竞赛过程中,赛事组委会将随时进行资格审查,验证队员身份。

  如发现弄虚作假,取消该对当场比赛或整个比赛成绩,并视违纪程度酌情给予当事人纪律处分。

  八、竞赛办法

  比赛采用五人比赛制,比赛设上下半场,时间各15分钟,中场休息5分钟。比赛规定时间内进球多者为胜。

  小组赛阶段:小组赛,分A—H共8组,每组一支队伍晋级

  积分办法:

  1)比赛时,每队胜一场得三分,平局得一分,负一场得零分。同一循环全部比赛的积分多少决定名次,积分多者名次列前。

  2)如两队或两队以上积分相等,则按下列顺序决定名次:

  3)积分相等的队在同一循环比赛中相互间的胜负关系;

  4)积分相等的队在同一循环全部比赛中净胜球多者名次列前;

  5)积分相等的队在同一循环全部比赛中进球数多者名次列前;

  6)如任然相同,则增加点球大赛决定比赛名次。

  7)如果出现弃权而能获取出线优势而选择弃权的队伍,直接判罚出局将不能参加本届共青杯

  淘汰赛阶段:由每组出线队伍依次对阵(例A—B,C—D,以此类推),淘汰赛阶段如果30分钟比赛内比赛为平局,则进行10分钟加时赛。若加时赛不分胜负,则直接进行点球赛。

  队员被出示黄牌2次或出示红牌一次,取消该队员下一场比赛资格。在一场比赛中队员因被出示两次黄牌被罚令出场,则下一张黄牌不计入累积黄牌数。第一阶段的红黄牌带入第二阶段。黄牌:罚20元/张、红牌:罚50元/张(从球队保证金中扣除)

  比赛服装

  各队必须服装颜色一致,号码清晰,不必须购买统一球服。

  九、竞赛纪律:

  为确保“共青杯”足球赛的顺利进行,经赛事组织委员会研究,明确以下纪律:

  参赛队

  1)必须在开赛前十分钟到赛场记录台报到,核对校园卡,确认球员号码。发现冒名顶替,上场队员不足四人(比赛途中不在此列)迟到超过五分钟,自动弃权等均判取消成绩,判对方球队2:0获胜,并罚款50元,参赛队中断比赛超过十分钟(裁判认定计时开始)视为弃权,对弃权队处50元罚款并判对方球获胜。

  2)比赛中或成死球时,运动员凡对对方运动员、官员、工作人员及观众施以暴力行为者,裁判员必须出示红牌将其罚令出场,对该运动员处以取消下届比赛资格处罚,并将该队员上报学校给予行政处罚;对该队员所在球队处以200元罚款。

  3)比赛中教练员、替补球员和球队工作人员用不正当的语言或行为干扰比赛正常进行,裁判员有权给予警告或罚其离开替补席。

  4)比赛进行中,各队教练及替补球员必须坐在替补席内,替补席内任何人员不得向场内传递饮料或其他物品。被裁判员罚令出场或停止比赛资格的运动员等,不得坐在替补席内,违规者视其情况对其加大处罚。

  5)踢假球和赌事件处罚条例:

  ①再有确凿证据或有明显迹象表明,一方故意让球或相互“放水”等,将被判为踢假球;

  ②组委会在接到踢假球申诉,将在24小时内进行调查核实,并在48小时内作出裁决;

  ③对被认定为踢假球的球队给予取消下届比赛资格,及取消该学院分团委本年度其他团学活动奖项评定资格;

  ④对进行足球赛赌的球队或个人处以校级行政处分。

  6)比赛中中对冒名顶替、弄虚作假等行为,取消该队本届比赛资格,处以100元罚款。

  7)有下列情况者,组委会将作出:停赛、禁赛、除名、取消比赛成绩、罚款。情节严重的,通报批评

  ①殴打裁判员、工作人员、对方运动员及观众。

  ②集体斗殴、围攻、漫骂、起哄、误导(诱导球迷起哄、闹事者)的。

  ③不服从裁判员判决,集体离场,导致比赛终止或罢赛。经劝导而不服从导致比赛终止十分钟或以上的。

  ④本方球迷冲进场内闹事或用异物抛向球场,情况严重的。

  以上所有处罚都经赛事仲裁委员会裁定。

  申诉办法:

  1)对运动员参加比赛提出异议,应在比赛结束前向仲裁委员会提出,过后提出不给予受理;

  2)在比赛中如有争执,可在比赛后十五分钟内由领队向仲裁委员会提出口头申诉,于次日12:00前提交书面申诉材料,并交纳申诉费30元,否则不给予受理。胜诉退还,败诉则不退还。

  未尽事宜由校学生会体育部另行安排,本规定最终解释权归共青团长沙理工大学委员会。

  十、邀请赛

  邀请赛为11人制足球赛,各学院自愿参加,每学院最多报名一个队伍,队伍人数不得超过16人。邀请赛前三名及足球之星颁发相应校级奖状。所有邀请赛事宜由绿影足球协会组织。

  十一、时间安排(暂定策划)

  3月2日启动院学生会宣传及院内报名

  3月6日启动全校宣传方案

  3月11日—3月15日全校报名点报名

  3月16日—3月22日比赛日程编排、赛前准备协调

  3月23日开幕式及热身赛

  3月24日—4月2日初赛阶段

  4月6日上午四强淘汰赛

  4月7日上午半决赛

  4月9日决赛及闭幕式

  备注:邀请赛与正赛同步进行,具体时间由绿影足球协会通知

  十二、奖项设置及奖励办法:

  冠军:奖杯一座、锦旗一面、奖金300元、校级证书/人

  亚军:锦旗一面、奖金200元、校级证书/人

  季军:锦旗一面、奖金100元、校级证书/人

  足球之星(一名):奖杯一座、校级证书、奖金100元

  优秀组织奖(三个院部):锦旗一面/学院

  优秀裁判员:校级证书/人

  十三、奖励说明

  1)优秀组织奖积分制:

  清算所有队员所在学院,一位参赛队员给所在学院加1分,前八强1—8分倒序加分。取前三名获优秀组织奖。

  2)各学院报名人数、获奖情况在本学年优秀学生会评比中作为加分依据。

  十四、其他:

  奖杯及奖金在闭幕式时发放

  比赛如果遇到恶劣天气,组委会将另行安排比赛日程

  校团委拥有对此活动的最终解释权

  这学期的社团活动已经结束,为了更好的建设好社团,延续社团文化,完善社团,在下学期的社团活动中获得更好的学习效果,现在对这学期的工作进行一份总结。希望能在总结经验的基础上,发展更好的足球俱乐部社团。

  一、社团建设目标:

  1、通过参加社团活动,培养学生“终身体育”意识,满足学生参与足球活动的需求。

  2、随着学校足球业余训练的开展,满足部分特长学生的不同发展,为上一级运动队输送人才。

  3、促进足球校本课程建设与实施,努力形成学校足球教学特色。

  4、开展足球系列主题活动,形成小学足球文化特色。

  二、活动开展学生获益:

  本学期招生的对象是主要是以三年级至五年级的学生为主,通过一学期的足球训练,一星期一次的社团练习,学生们从技术练习和身体练习姿态可以看出,他们已有了明显的提高:

  1、身体协调性和灵活性的提高:

  他们的脚下功夫已逐渐由管不住球到掌握了简单的技术,例如简单运球和绕标练习。通过参加各种方式的接触球练习,他们的身体协调性和灵活性得到了一定的提高。

  2、基本技术的提高:

  三到五年级的学生在本学期技术的掌握上提高很快,学会了控制运球的分量和如何带球转身的动作。这些技术动作的学习是完成一场比赛最根本的基础,而反复地练习枯燥无味,所以社团开展各种各样的游戏使孩子们领悟的更快。

  三、需改善:

  尽管学生们在练习中提高很快,但是作为社团的指导老师我还有很多不足之处,在下学期的社团活动中我要针对性的改善一下方面:

  1、社团活动中,孩子们对足球规则的了解甚少,没有办法进行一场比赛,所以也说明在社团活动中不光要教授学生规范的技术动作,作为老师的我更要在练习中向学生灌输比赛规则,使学生在玩足球的过程中逐渐增长对足球知识的积累,培养学生对足球的兴趣。

  2、因社团开展初期总是有学生迟到,因要求全体社员,遵守社团各项规章制度,小到队列管理,大到器材归置,鼓励学生自主管理社团,形成良好的足球社团氛围。

  在最后一堂课上,经过分组的学生们,经过讨论后,向大家展示了这学期所学的内容。经过商量之后,小同学们就开始争先恐后地上来展示,其中有盘球动作,各种路线的传球,还有假动作的演示,足以看出同学们对足球的喜爱。这也使我体会到了,给学生们自己商量的空间,他们制造出来的东西足以让我惊喜!

  一、活动主题:

  积极开展社团活动,丰富我校学生业余生活,共同构建和谐校园。

  二、比赛的主旨:

  为提高我校学生的身体素质,提高我校学生的足球竞技水平,展现当代中学生青春活力和积极向上的精神风貌,丰富同学们的课余文化生活。

  三、主办单位:

  陈埭民族中学团委会

  四、承办单位:

  陈埭民族中学足球社

  五、活动时间:

  20xx年11月18日

  六、比赛地点:

  足球场

  七、联赛组队及比赛形式:

  组队要求:分初中、高中两个级别;组队形式:自由组合

  【参赛要求】

  参赛押金(纪律保证金)100元;报名费(每人10元)

  每个队员不得代表两支(及两支以上)队伍参赛,否则取消这名队员所代表的所有球队的成绩和参赛资格。

  【竞赛方法】

  本次比赛执行国际足联最新审定的《五人制足球竞赛规则》。

  1、比赛采取单轮淘汰赛的形式。

  2、比赛时间为全场比赛共30分钟,(上、下半场各15分钟),中间休息不超过15分钟。在犯规、球出界等死球时间计时钟停表。

  3、队员人数

  ①一场比赛应由两队参加,每队上场队员不得多于5人,其中必须有1人为守门员。如果比赛前任何一队队员少于5人或在比赛中队员被罚出场导致场内队员少于3人时,该场比赛队员少的队为弃权,对方5:0胜,

  ②替换队员不得超过5人。

  ③替换队员次数不受限,可以重复替换上场。

  ④替换队员可以在比赛进行中替换(守门员除外),替换时出进场队员均需到替换区进行,先出场后进场。

  7、参赛队必须提前15分钟到达比赛场地,超过比赛时间5分钟仍未到场则当弃权处理。

  8、犯规与不正当行为

  __希望小学园足球活动开展以来,在全国校足办的正确领导下,在省、市校足办的共同努力下扎实深入开展,成效显著为推广校园足球活动提供了榜样和经验。

  一、主要做法

  (一)真抓实干,使开展校园足球工作落到实处

  我校在开展活动中狠抓三个环节:一是抓活动前的联系、动员、布点环节。二是抓活动前的培训工作,开展青少年校园足球活动校长、指导员、裁判员培训班,由全校校足办委派讲师对开展校园足球活动的目的意义进行了详细介绍,使校长和指导员、裁判员统一了思想,提高了认识;三是抓活动前的报名、注册、保险工作,按照全国校足办的要求,组织专人负责,边学边干圆满规范地完成了学校的注册、报名、保险工作,举办校长、指导员、裁判员培训班两期。

  (二)建立完善的青少年校园足球联赛组织机构

  1、成立联赛组委会

  由分管体育的副校长担任联赛的名誉主任,建立健全了高效的工作机构,严格按照全国校足办对联赛的统一要求操作。

  2、不断提高办赛水平

  根据参加校园足球联赛学校的分布情况,按照活动方案就近参赛的原则要求,合理安排各布点学校赴赛区参赛。

  3、全力以赴做好联赛服务工作

  二、主要工作体会

  我们对在校园中开展足球活动充满了信心,因为它已成为孩子们生活的一部分,成为他们茶余饭后谈论的话题,甚至会对孩子们的健康成长产生重大影响,我们在工作中主要有以下几点体会:

  (一)争取领导对校园足球的重视

  开展校园足球有没有必要?是这次会议着重和相关领导及其他同行们深刻探讨的关键话题,我们在实际工作中体会很深。足球对孩子们性格的塑造起着重要作用,足球使孩子们变得有感情、有灵性、充满朝气、提高了他们的团队协作和荣誉感。

  哨声是裁判员领导一场比赛足球裁判报告范文的主要信号足球裁判报告范文,它不仅是比赛行止的命令足球裁判报告范文,而且哨声运用得是否准确及时、清晰果断,往往会影响运动员和观众的情绪。准确及时的哨声,必然引起场内外人员的共鸣,提高对裁判员的信服感;反之,准确性差、哨声响得不是时候、多余的哨声充斥于比赛进行之中,必将招致场内外的厌恶和反感。因此,作为裁判员,一哨在手,应当充分意识到每一声哨都关系着整场比赛能否顺利进行。

  (一)比赛进行中必须鸣哨的几种情况

  根据比赛的需要,尽量减少不必要的哨声,目前在国内比赛中,对必须鸣哨的几种情况及对哨声的要求统一如下:

  1、 比赛开始(包括某队胜一球后重新开始比赛)。一声哨,哨声稍长。

  2、 比赛时间终了(包括上半时或全场比赛时间终了)。二至三声短促哨,接一声长哨。

  3、 判某队胜一球。一声长哨。

  4、 执行罚球点球。一声哨,哨声稍长。

  5、 场上发生犯规或其他情况,裁判员暂停比赛时,应及时鸣哨。

  除以上五种情况外,如球出边线或球门线成死球,以及掷界外球、踢任意球、球门球、角球、裁判员坠球等恢复比赛时,可不鸣哨。一旦遇到特殊情况,则可酌情鸣哨,例如:

  (1)球已越出边线或球门线,而队员尚未停止比赛活动,裁判员应鸣哨示意球已出界。

  (2)在执行定位球恢复比赛时,有不符合规则规定的现象,裁判员予以纠正时,可以简短的哨声示意。

  (3)在守方罚球区附近或罚球区内由攻方踢任意球时,裁判员在纠正守方队员退到距球米的过程中应向双方交待明确,待纠正后再以信号恢复比赛,这种信号可以用哨声或用明确的手势示意。

  (二)鸣哨的方法与要求

  如前所述,哨声是裁判员使用的主要信号,必须准确及时,清脆果断。哨声虽不能代替复杂的语言但在很大程度上足以表达出裁判员在招待判决时是否坚毅果断,信心十足。一般地说,对裁判员哨声的要求,是在判罚及时准确的基础上,鸣哨清脆有力,强弱适度。如比赛开始、比赛时间终了或判某队胜一球的哨声应稍长,但也应适度,过长就会使人感到多余而讨厌。又如,判罚犯规的哨声,就应根据犯规的轻重程度有所区别,如系一般犯规,只须长短适中,清脆有力的一声哨即可;如出现粗野、严重的犯规,就以突发性的有力强音,显示出规则不容触犯的威严,虽未使用语言,却要向犯规队员表达“足球裁判报告范文你的犯规够严重的”这样一种示意,哨声本身就要对犯规队员起到告诫作用。

  减少不必要的哨声,是裁判员在场上必须重视的一项艺术。要提高哨声的xxx威严感xxx,裁判员应首先自足球裁判报告范文我xxx净化噪音xxx。有的裁判员在吹判犯规时,习惯于在鸣一声长哨之后连续不断地加以琐碎哨声,有时为了纠正踢定位球地点上一丁点差误,也是琐碎哨声连绵不断,而且吹得震天响,这种多余的哨声,只会破坏比赛气氛,是极不可取的。

  (三)裁判员执哨的方法

  裁判员执哨的方法有两种:

  一种是套在颈上,跑动时含在口中。这种方法的特点是响哨快,从决定鸣哨到发出哨声不需任何准备过程。但缺点是裁判员对激烈比赛过于敏感而猝然响哨,对某些微不足道的犯规,运用有利条款不予判罚的,但由于哨声已响无法挽回。另一缺点是将哨含在口中,奔跑时甚感不便,对急促的呼吸也有一定影响。

  另一种是吊在腕上,跑动时拿在手中。这种方法的特点是奔跑方便,对跑动中急促的呼吸无影响。当裁判员看到犯规情况至含哨鸣响之前,对是否判罚或运用有利条款,有一瞬间的思考和再观察过程,不致发生一有情况就猝然响哨的缺点。

  以上两种只是执哨方法,各级足联、足协并无统一规定和要求,但经长期实践证明,上述第二种方法具有较为明显的优越性,已为国际、国内裁判员普遍采用

  直接任意球

  裁判员认为,如果队员草率地、鲁莽地或使用过分的力量违反下列六种犯规中的任何一种,将判给对方踢直接任意球:

  ·踢或企图踢对方队员;

  ·绊摔或企图绊摔对方队员;

  ·跳向对方队员;

  ·冲撞对方队员;

  ·打或企图打对方队员;

  ·推对方队员;

  如果队员违反下列四种犯规中的任何一种,也判给对方踢直接任意球:

  ·为了得到对球的控制而抢截对方队员时,于触球前触及对方队员;

  ·拉扯对方队员;

  ·向对方队员吐唾沫;

  ·故意手球(不包括守门员在本方罚球区内)。

  在犯规发生地点踢直接任意球。

  罚球点球

  在比赛进行中无论球在什么位置,如果队员在本方罚球区内违反了上述十种犯规中的任何一种,应被判罚球点球。

  间接任意球

  如果守门员在本方罚球区内违反下列四种犯规中的任何一种,将判给对方踢间接任意球:

  ·用手控制球后在发出球之前持球超过6秒;

  ·在发出球之后未经其他队员触及,再次用手触球;

  ·用手触及同队队员故意踢给他的球;

  ·用手触及同队队员直接掷入的界外球。

  裁判员认为,队员在出现下列情况时,也将判给对方踢间接任意球:

  ·动作具有危险性;

  ·阻挡对方队员;

  ·阻挡对方守门员从其手中发球;

  ·违反规则第十二章以前未提及的任何其他犯规,而停止比赛被警告或罚令出场。

  在犯规发生地点踢间接任意球。

  纪律制裁

  只有对场上人员、替补队员或是被替换下场的队员,才能出示红黄牌。

  可警告的犯规

  如果队员违反下列七种犯规中的任何一种,将被警告并出示黄牌:

  1. 犯有非体育道德行为;

  2. 以语言或行动表示异议;

  3. 持续违反规则;

  4. 延误比赛重新开始;

  5. 当以角球或任意球重新开始比赛时,不退出规定的距离;

  6. 未得到裁判员许可进入或重新进入比赛场地;

  7. 未得到裁判员许可故意离开比赛场地。

  罚令出场的犯规

  如果队员违反下列七种犯规中的任何一种,将被罚令出场并出示红牌:

  1. 严重犯规;

  2. 暴力行为;

  3. 向对方或其他任何人吐唾沫;

  4. 用故意手球破坏对方的进球或明显的进球得分机会(不包括守门员在本方罚球区内);

  5. 用可判为任意球或球点球的犯规破坏对方向本方球门移动着的明显的进球得分机会;

  6. 使用无礼的、侮辱的或辱骂性的语言及动作;

  7. 在同一场比赛中得到第二次警告。

  被罚令出场的队员必须立即离开比赛场地附近和技术区域内。

  国际足球理事会决议

  ·决议一

  队员无论是在比赛场内或场外,无论是直接对对方队员、同队队员、裁判员、助理裁判员或其他人犯有应被警告或罚令出场的行为,都将根据犯规性质进行处罚。

  ·决议二

  当守门员利用手臂的任何部位接触球后,便可认为是已经控制球。此控制球包括守门员故意地用手臂挡球,但不包括裁判员认为该球是意外地从守门员手臂弹回,例如守门员扑救球后。

  ·决议三

  根据规则第十二章的条款,队员可以用头部、胸部和膝盖等传球给守门员。然而,如果裁判员认为,在比赛进行中,该队员是利用规则而故意设置骗局,则是犯有非体育道德行为,他将被警告,并由对方在犯规发生地点踢间接任意球。

  当踢任意球时,队员利用规则而故意设置骗局,则将因非体育道德行为而被警告并出示黄牌,该任意球重踢。

  此种情况下,与守门员随后是否用手触球无关,主要是因该队员企图利用规则第十二章的条文和精神而造成的犯规。

  ·决议四

  从后面抢截而又危及对方安全的动作应被视为严重犯规。

  ·决议五

  在场地的任何地点试图欺骗裁判员的佯装行为,必须作为非体育道德行为而进行制裁大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!。

  裁判手语:

  (一)直接任意球 单臂侧平举,明确批示踢球方向。

  (二)间接任意球 单臂上举,掌心向前。此手势应持续到球踢出后,并被场上其他队员触及或成死球时为止。

  (三)球门球 单臂向前斜下举,指向执行球门球的球门区。

  (四)角球 单臂斜上举,指向执行角球的角球区。

  (五)罚球点球 单臂向前斜下举,明确指向执行罚球点球的罚球点。

  (六)示意继续比赛 队员犯规后,裁判员运用有利条款而不判罚时,应给以继续比赛的手势:双臂前举,手臂向前稍作连续挥动。

  (七)罚令队员出场和进行警告 对队员罚令出场或警告时,分别出示红、黄牌。使用红、黄牌时,应一手持牌直臂上举,面向被处分队员,有短暂时间的停顿,使场内外均能看清是对哪名队员进行处分。

  一、指导思想

  在青少年中具有广泛基础、深受学生爱好的足球运动为载体,通过广泛展开校园足球活动,普及足球知识和技能,增强学生体质,培养他们拼搏进取、团结协作的精神品质,将我校体教结合共育体育后备人材工作全面深进持久地展开下往。

  二、工作方针

  坚持一个结合,两个目标的工作方针。即体育与教育紧密结合,充分发挥各自的上风,积极投进人力、物力和财力,共同为我校足球活动的展开提供保障;以增强我省青少年体质和构成体教结合的青少年足球人材培养体系为目标。

  三、工作措施

  (一)、主办单位、承办单位

  主办:高一年级组 承办:体育组

  (二)、比赛时间、地点

  拟于xxxx年11月30日至12月10日之间,具体时间另行通知。地点:学校足球场.

  (三)、活动主题

  活动主题:活力足球 阳光生活

  (四)参赛范围

  1、活力足球高一年级学生足球比赛(只组建男队)

  2、阳光生活高一年级女子足球啦啦队

  (五)、比赛具体要求:

  (1)比赛的组织成员要做比如赛的各项预备工作。

  (2)比赛组织成员,必须职责明确,做到公平、公正、公然。

  (3)整个比赛进程中,队员应服从组织安排、服从指挥。

  (4)比赛进程中,留意安全。

  (5)所有队员应发扬团队精神,保持“友谊第一,比赛第二”。

  (6)比赛时间内迟到10分钟的球队作自动弃权处理。

  (7)假如在比赛的时间内由于下雨而不能进行比赛的,就顺延到第二天进行。

  (8)在比赛的进程中必须服从裁判的判罚,否则取消参赛资格。

  (9)参赛队伍不能请外助,必须是本班学生。

  (10)各班各队必须必须同一足球服,队与队之间的队服色采必须有明显的辨别。

  (六)、比赛办法:

  1、采用淘汰赛办法;

  2、按制定的赛程图抽签结果进行比赛。

  3、抽签时间:xxxx年11月28日体育组办公室进行。

  (七)、比赛规则

  比赛采取两场制,并做以下规定:上下半场比赛“毛时”计算,每半场20分钟,中场休息5分钟,每半场每队有两次暂停机会。

  (八)、录取名次及奖罚办法

  1、录取前3名队伍颁发奖状。

  2、大赛设体育道德风尚奖一个,颁发奖状。

  3、凡迟到10分钟不到比赛场地的队作弃权处理,在比赛中出现不服从裁判判决、打人、故意伤人、罢赛及弄虚作假等违纪现象经核实,取消比赛资格和比赛成绩.

  (九)、体育道德风尚奖评比条件

  1、遵守赛会的各项规定,服从指挥,按时上场和退场,善始善终地参加比赛。

  2、遵守赛场纪律,端正比赛作风,尊重裁判,尊重对方,尊重观众。

  一、活动主题:

  挥洒阳光,激情足球

  火红的四月,火热的足球,让我们随着运动的旋律,一起走进这块人类的绿色圣地,感受足球带给我们的悲哀、希冀、欢乐和沮丧,诉说我们无法表达的愿望。这个四月注定因为与足球结缘而变得更加火热。

  二、活动目标:

  1.为了增强本校学生的凝聚力,加强各院间的交流,促进全校新生以及全校足球爱好者的团结、友爱、交流、竞争。促进各院间的友谊.

  2.培养和选拔一批优秀足球队员,展示我校的人文风采,特举办本次足球比赛,希望各位同学本着“友谊第一、比赛第二”、“重在参与”的原则,公平竞争,赛出风格,赛出水平。

  3.希望可以把活动办的一年比一年好,希望可以把活动办成我校的一项传统,体育部将和各球队一起成长……

  三、活动组织:

  (一)参加队伍

  由各院各出一个足球队,一个啦啦队。

  (二)比赛时间

  本次比赛的时间暂定在4月1日——5月10日,具体时间将视比赛的进程而定,遇有意外情况(如:天气恶劣等)时,赛事可向后延迟。

  (三)比赛地点

  南通大学新校区西足球场

  (四)参赛资格

  1、参赛队员必须是南通大学在校生,各队负责人应将队员名单及有关资料在赛事开始前,根据通知交到活动组织方。(每队总人数6-11人)

  2、每个队员不得代表两支或以上的队伍参赛,否则取消这名队员所代表的球队的成绩和参赛资格。

  (五)啦啦队

  各院参赛队自行组织自己的啦啦队,啦啦队自行组织喝彩鼓舞节目(包括各院口号),为绿茵场上的健儿们呐喊助威,以活跃比赛的现场气氛,观众们进行投票评比,最终将各啦啦队的.比分核算为比赛得分加入各院的足球队比分中;并对比赛实况和裁判的判罚起到一定的监督作用,使比赛能在一个更公开、公正的环境下进行。

  (六)比赛方法与名次

  1、本次比赛分三轮进行。

  第一轮采用小组循环赛制,共四个小组,A组5只队伍,B组5只队伍,C组5只队伍,D组5只队伍,小组前2名晋级8强。大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!

  第二轮为八强赛,第二轮共二个小组,A组4只队伍,B组4只队伍,小组前2名晋级4强。

  第三轮为四强赛,第三轮为四强赛,由A组第一对B组第二,A组第二对B组第一。胜者间进行冠亚军争霸赛,负者则进行季军名争夺赛。

  2、每队胜一场得3分、平一场得1分、负一场得0分。小组赛结束后若多只球队积分相同,则比较各队的净胜球,净胜球多的队名次靠前;若净胜球依然相同,则参照总进球,进球多者名次靠前;若总进球依然相同,参照总失球,失球少的队名次靠前。在全部小组赛中积分(比赛分+啦啦队比分核算分)多的队名次列前。

  (七)比赛具体细则和相关规定

  1、所有比赛一律采用专业足球赛的竞赛规则及相关规定;

  2、比赛用球标准的5号球,每场比赛应至少备有2个足球,比赛用球由各参赛队自备;

  3、参赛队员须身穿自己归属球队的球衣(球衣各队自备)进行比赛(各参赛队员不得穿钉鞋,一经发现取消个人比赛资格),开赛前10分钟各队员要到主裁处报到;

  4、比赛开始半小时后,若参赛一方无故缺席,则判处该方弃权(由主裁判及活动组织方负责人签字生效),且该场比赛按0:3记分;

  5、比赛结束后,主裁判及双方领队要在比赛记录上签字,检查无误后方可退场。如对比赛有异议,应当当场提出,并由活动组织方做出最后裁定;

  6、本次比赛的裁判将由专业老师担任;

  (八)比赛前,中宣传

  为了更好的宣传本次比赛,使更多的同学知道这个活动,加入这个活动,我们会在赛事开始前(10天)做好比赛的校内和院内宣传。包括海报的粘贴工作。

  每轮比赛结束,联合广播,即时播报比赛成绩,以及下场比赛时间。并以海报形式进行提醒。

  (九)奖励

  1、本次比赛将设冠、亚、季军各一名,并给予一定的奖励。暂时定为:冠军350元,亚军250元,季军200元,第四名100元(根据实情而定);同时,前四名各队均颁发奖杯和证书,进行合影。

  2、评选一支啦啦队获得“优秀团体奖”,为其颁发奖状并留影纪念。

  3、分别评出一名“最佳射手”和“最佳球员”,颁发奖杯和证书,拍照留影。

  4、对参赛球队中途无故不参加比赛的扣其所在班级自律分2分。扣其球队成员个人自律分5分;

  四、活动说明:

  1、组队:新生的组队主要由各院体育部负责;

  2、训练:各球队的训练在组队之后方可开展,新生球队由院队和体育部负责安排训练,并同一协调各队的训练时间。大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!

  3、备用球:比赛中应配有备用球,由体育部负责购买;比赛之后,备用球归院足球队,用于系队平时的训练。

  4、后勤:每场比赛前,各参赛队需分别安排二名同学参加当场赛事的后勤工作(如:记分数,看时间,边裁等),管理部每场比赛也都应有人在场跟踪现场赛事的发展,自律会其它部门也相应安排人员到场,共同做好比赛的后勤工作。办公室负责安排人员拍照。

  5、赛事若有更动,到时请以具体通知为准。

  6、本次活动最终解释权归校体育部。

  在全校师生的大力支持下,我校“友谊杯”足球赛活动顺利举行。这次活动于20__年5月10日下午4:00拉开帷幕,经过半个多月的激烈角逐于5月27日正式闭幕。参与本次比赛的有我校三支各学院代表队。最终,轻纺学院代表队,经管代表队艺术学院代表队分别获得冠亚季军,经管分院获得优秀组织奖。

  举起奖杯喝彩

  “友谊杯”足球赛是我校以提高学生素质、丰富校园生活为

  目标的众多校园活动之一。它极大地丰富了同学们的体育活动,充实了同学们的课外生活,提高了同学们参与集体活动的积极性。自本次活动举办以来,校园中逐渐形成了崇尚运动的积极向上的氛围。

  比赛场上,队员们在恶劣的天气中仍然奋力拼搏、团结协作。

  这种精神着实感动着场上场下的每一位同学。相信这种精神一定能鼓舞广大同学们,使之为学校、学院、班级创造新的辉煌。总的来说,这次的比赛不但赛出了水平,也赛出了友谊,更加强了我院的凝聚力!

  彩虹总在风云后!尽管值得赞扬的地方很多,但也有不足的地方。

  首先,由于这次比赛的时间比较迟,而且还要跟各分院各部门活动有冲突,造成赛程的安排不是很理想。

  第二,由于近期的天气变化无常,造成有些比赛不得不因天气的影响而推迟。

  第三,啦啦队表现不是很好,有些啦啦队成员跑到场内。第四,比赛规则出现漏洞,出现了积分一致净胜球一致的情况。在今后的比赛中我们将严格制定比赛规则。

  虽然本次活动取得了巨大成功,但我们知道不能仅仅沉浸在成功的喜悦中。俗话说:有过则改之,无过则扬之。我们一定认真总结活动中的经验与教训,在今后的工作中更好地完善自我,加大活动的宣传力度,加强与学生会各部门的密切联系,让今后的工作“更上一层楼”。

  我们坚信,通过我们自身的不断努力,今后的工作会更加辉煌!

  精彩的瞬间

  哼,我晃过你!

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